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摘要
很多应用型本科高校的教育教学改革在如火如荼地进行。针对高校音乐表演专业方向的教学特点和学生学习的实际情况,通过比较笔者所在高校以及同类型本科院校相关专业的学生,以及学生在专业技术学习中的自主提高情况,分析原因,寻求在专业技术学习方面的一些新的探索。为提高学生自主发展的能力找到新的对策,研究实施课程改革计划,从而让学生在专业技术学习方面打下良好的教育实践基础。本文希望通过引导论证发挥老师引导的作用,在艺术教学工作进行的主体前提下,发掘新的教育教学方法,使教育教学向积极的方向变化。即依靠新的教学改革,有计划地将学生的成长与教育教学的改革创新联系到一起。因此,探讨当前环境下高校在进行教育教学改革与实践相结合的重要性。以期能够更加完善学科教改的工作。应用型课程改革的目标是通过课程改革促进老师与学生之间更加良好的互动,为人才培养打下良好的基础。艺术类教育教学方法因人而异,规律也有所不同,所以,要使学生在自身特定的条件下,能够更深入地了解学习内容,完善学习方法,提高学习认知,丰富学习成果,最终在学习生活以及实践中实现自我发展的能力,并且具备自立、自为,自律的学习和演奏能力。
- 出版日期2019
- 单位山西工商学院
