合作学习策略是指将学生分成若干个学习小组,然后以小组为单位开展学习活动,以完成学习任务并依据小组学习成绩对之进行评价的一种学习策略。合作学习策略的理论基础是情感过滤假说和建构主义理论。大学英语教师引导学生进行合作学习的策略包括课前准备、课上教学和课后评估等。
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