针对项目教学实施过程中的硬件不足、投入成本高、建设周期长等难题,结合液压与气动、电气控制与PLC等课程的教学特点,利用虚拟仿真技术,进行多课程联合虚拟仿真项目教学的应用研究,并通过具体实例,阐述了其项目设置、项目实施过程、项目验收等阶段。通过实践证明,虚拟项目教学能使学生提高液压与气动、电气控制与PLC等课程的综合应用能力,且不受硬件条件的限制、容易实现、适合大规模实施。
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