<正>数学教学是一门科学,也是一门艺术。教需有法,教无定法,凡有多年教学经验的数学教师依靠理性和智慧,逐步形成了自己的教学风格。在数学教学中,不仅在课前对教学进行有目的、有计划的设想和安排,更注重在课堂上如何教,如何让学生更好地接受。高效课堂就是让学生在有限的时间内获得最大的收益。一、巧用类比法教学,增强学生对难点的理解类比法指通过对两个研究对象的比较,根据它们某些方面(属性、关系、特征、形式等)的相同或相类似之处,推
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