作为医学教育的基础性课程,人体解剖学是学生接触基础医学知识的重要途径之一。而作为现阶段高校新型思政教育手段,课程思政在人体解剖学中的渗透与应用,可充分挖掘出课程中蕴含的思政教育元素,通过理论知识与思政元素的融合教学,实现学生素质与能力的综合培养。从课程思政内涵的分析入手,并提出人体解剖学与课程思政融合教学的措施,以期为优化人体解剖学教学提供启示。
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