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摘要
<正>"元认知"概念最早是由认知心理学家Flavell最先提出,所谓"元"是指"开始、开端"的意思,相应地,"元认知"的字面含义就是认知的起点与开端。基于"元认知"这一基本概念,人们发展出"元认知策略",元认知策略丰富并发展了元认知的固有含义。就高中英语词汇教学中的元认知策略而言,包括了四个方面的内容,即具备主动学习英语词汇的习惯、英语词汇记诵计划的制定与实施、选择性注意重点词汇、自查与评估英语词汇学习效果。一、元认知策略在高中英语词汇教学中的应用优势1.有助于提高学生的背词效率
- 出版日期2019
