<正>中国加入世界贸易组织后,对既懂法律知识又能熟练运用英语处理各种法律问题的人才需求越来越大。全国各政法院校及有法律专业的大学都纷纷开设法律英语课程,其授课对象多为法律专业的学生,而授课的教师多为外语专业教师。外语教师在教授学生法律英语时,不可避免会遇到各种各样的法律专业术语、专业知识。如何既能提高法律英语教学的效果,又能真正实现法
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