浅析五年制高职人才培养状态数据采集工作

作者：沈志丹

来源：科教文汇, 2018, (09): 80-81.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.03.035

• 五年制高职
• 人才培养
• 状态数据采集

本文通过分析五年制高职人才培养状态数据采集的特点和采集过程中容易出现的问题,提出如下改进建议:一是要组建团队,重视团队间的分工合作;二是要加强研究,做好数据填报前期的分析和研究;三是要开展培训,加强对数据填报人员的培训和指导;四是要明确分工,形成层层落实把关的责任制。

• 出版日期2018