摘要

现阶段的对外汉语量词教学存在很多问题,本文通过对现阶段量词教学状况的描述,分析出留学生产生偏误的原因,其中包括教材的缺陷、学习者自身的习得问题等。针对上述问题,我们提出的解决对策大致分为两方面:一是修缮和补充教材的内容;二是改革传统的教学方法。

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