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摘要
<正>从整个高中英语教学体系来看,词汇教学是非常基础的知识教学,倘若未能掌握单词意义,那么必然会影响到英语学习质量,所以,必须重视词汇教学,并采取有效的手段设计教学活动。目前,因为词汇教学方式存在单一化的问题,进而导致学生难以提起对英语学习的兴趣,最终大部分学生都难以有效掌握词汇相关知识,词汇应用能力无法有效提升。因此,为了改善这个问题,在高中词汇教学中融入探究式学习模式,从而提升高中学生的英语综合能力。一、以语言环境为基础,引导学生探究词汇含义所谓语言环境指的是人们用某种语言进行交流过
- 出版日期2019
