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摘要
教学是发挥教师主导作用和学生主体作用、在双主体互动教学模式中共同实现的。教育教学活动的师生都是有丰富情感的个体,在教学中自然有情感的交流。践行社会主义核心价值观,在"立德树人"理念的催动下,教师要充分发挥主导作用,把学生培养成具有良好品德的高素质人才。文章通过《中国古代文学史》课程的双主体教学实践,探讨情感教学在以教师为主导、学生为主体的双主体互动教学模式中的理论基础、重要作用和发挥途径,加固师生意识形态,增强德育合力,力图使师生在情志培养方面互动相长,并增强课堂教学效果,为培养有坚定社会主义信念、有扎实知识有鉴赏能力、分析能力和创造能力的高素质人才。
- 出版日期2021
- 单位安徽中医药大学
