以多媒体和交互式为显著特点的新媒体,对新闻人才的素质提出了新的要求。但当下的新闻专业实践教学还存在课程设置割裂,满足于低层次操作技能的教学,忽略批判探究等能力的培养,实验平台建设滞后和师资队伍实践能力欠缺等问题。文章从课程建设、实践平台建设、提升师资队伍实践能力、注重新媒体前瞻性研究等方面来探讨解决这些问题的有效途径。
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