高校教学方法改革进程至今仍然缓慢,主要表现为启发式教学推广不够、多样化教学实施不够等方面,究其原因其主要是受传统师生等级观念和"智育第一"人才观的影响,同时受到办学条件的制约以及教学评价的束缚。为了加快高校教学方法改革的进程,应当积极构建和谐师生关系、树立全面发展的新型人才观、加大高等教育的财政投入以及推行多元发展的教学评价机制。
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