利用系列"小课题"研究,引导学生观察生活,了解身边标志的含义,服务生活,设计简单的标志,从而反思自己的行为,改正自己的不良行为和习惯。再借助小手的力量影响身边的家长,共同遵守社会规范、社会公德,共同努力提高全民的文明素养。
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