随着体育教学改革的推进与深化,以竞技体育为主的传统体育教学体系沦为"明日黄花",而诸如"成功体育""快乐体育"等现代体育教学模式逐渐形成并日臻成熟。"成功""快乐"皆属个人情感体验范畴,因而在体育教学中强化情感教育乃大势所趋。文章界定了情感教育的含义,分析了情感教育在体育教学中的作用,并提出了体育教学中加强情感教育的策略。
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