近年来,对于思政课改革方面,我国高校已取得很大的成就。但是在思政课的教学过程中关于教学目标即意识形态目标和育人目标的融合还存在问题,即有些教师在教学过程中存在两个目标相互隔离的现象。目前,高校思想政治理论课承担着对大学生进行思想政治教育的重要任务,因此迫切需要查找出当前高校思政课的意识形态目标和育人目标相互不够通畅的原因,对其产生原因进行分析探讨,并找出将两者有机融合在一起的途径,才能更好地完成培养新时代中国特色社会主义接班人的重任。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
