本文分析了目前工科类本科毕业论文整体质量存在下滑趋势的原因,认为主要在于写作时间短、跟师晚、考核松和引导少四个方面,并提出要做到论文写作周期大于1年,实行3年的导师培养模式,加强行政管理和考核以及专业课的应用教育,以培养学生对专业知识的浓厚兴趣,才能有效地提高工科类本科毕业论文质量。
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