语言是一门艺术,是一种重要的交际工具,从我们出生的时候开始我们就会接触到各种各样的语言方式,语言种类,它对我们以后的发展产生着至关重要的作用。学习语言最丰富,最迅速的就是婴幼儿时期,因此在婴幼儿学习教育过程中,教育者的情感,情绪对孩子的影响是十分巨大的,本文主要从教育者情感表达,语言教育中的问题进行研究分析和改善,有助于提高幼儿语言教育的质量。
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