在教学改革过程中,高等职业教育的发展更加注重培养学生的综合能力和素养。计算机网络安全课程作为高等职业教育体系的重要组成部分,应在传授学生计算机应用技能的同时,注重学生计算机安全素养的培养,努力培养综合型人才。任务驱动教学法在计算机网络安全教学中的应用,可以有效地提高教学有效性,增强学生分析、实践能力,促进学生全面发展。基于此,本文就任务驱动教学法在高职计算机网络安全教学中的应用开展探究与分析。
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