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摘要
英语是高中学生所需要学习的重要科目之一，通过学习英语可以有效提高学生对经济全球化的适应能力，培养符合社会发展需求的优秀人才。但是传统的英语教学手段过于单一，教学方法落后，学生英语学习积极性较弱，普遍缺少自主学习意识，英语学习效果受限。自主学习习惯的养成可以让学生主动投入到英语学习活动中，使学生逐渐形成符合自身学习需求的学习行为模式，强化学生学习能力，为学生其他科目的学习提供重要保障。基于此，本文对自主学习的含义进行了分析，提出了自主学习习惯培养的意义、教学问题和培养策略，以期可以为教学活动的开展提供有效参考意见。
- 出版日期2022
- 单位北华大学
