高中是学生积累信息技术实践经验以及综合素质发展的重要阶段，项目式教学具有极佳的实践性和趣味性，在驱动学生数字化学习与创新素养方面作用显著，还能使学生体验到通过团队协作攻关探究项目的成就感，值得教师在新时期高中信息技术教改中大力引入。文章主要论述了高中信息技术项目式教学的实施优势和相关策略，以期激发学生参与信息技术探索的主动性和热情，提高学生将信息技术理论迁移到实际项目解决的意识和能力。
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