医学人文教育是医学教育的重要组成部分,关乎着医学人才培养质量,决定着我国医疗队伍整体素质水平。结合《全球医学教育最基本要求》以及"健康中国"战略对医学人才培养提出的要求,文章提出将医学人文教育前移至招生宣传环节,聚焦以医学职业道德、职业态度和职业价值观为基本内容的医学人文精神培育,并以下述三方面为着力点:一是加强领导管理,构建"全员育人"机制;二是提升师资内涵素养、创新教育形式;三是前移课程教育,助力高中生职业生涯规划。
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