知识遇上了网络便产生了MOOC,它的出现对传统的教育理念产生了巨大的冲击,受到教育业界的广泛关注。文章采用文献计量和社会网络分析方法,检索中国知网中有关MOOC的核心期刊文献,分别从来源期刊、文献年代、关键词词频、以及基金资助,MOOC推广等方面进行全面研究,探讨中国当前MOOC现状及面临的问题,并提出引发思考和未来关注的问题。
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