高等代数课程与高中数学教学的“脱节”现象及解决策略

作者：唐剑; 盛兴平

来源：阜阳师范学院学报(自然科学版), 2012, (03): 82-85.

DOI：10.14096/j.cnki.cn34-1069/n.2012.03.013

• 高等代数
• 高中数学
• 脱节
• 教学衔接 higher algebra
• high school mathematics
• disconnection
• teaching linkage

分析了在高中新课标下,高师数学专业高等代数课程与高中数学教学的脱节现象,结合教学经验提出了解决脱节问题的策略:注意教学内容的衔接,把握思想方法上的衔接,体现教学方法的衔接,注重学生学习方法的衔接。

• 出版日期2012
• 单位阜阳师范学院