采取文献资料等方法解读"选项+俱乐部"模式,为我国高校体育课程改革与发展提供参考。主要结论:"选项+俱乐部"模式以实现体育课程目标为导向,并结合高校实际设计;面向一年级学生开设课内选项,面向全校学生开设课外俱乐部;课内与课外一体、选项与俱乐部互补、课内选项教学与课外俱乐部指导联动。建议:坚持总体刚性与个体柔性相对平衡;坚持课内教学与课外指导有机联系;坚持学生评教与教师评学双向互动;坚持质量监控与资源利用同步跟进。
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