UDL是指建立在脑科学和新媒体技术基础上的个体差异教学。本文利用UDL教学原理和方法对高等教育专业实践教学设计进行了探讨。认为通过在实践教学内容设计中提供多种选择,激发学生对专业的热爱,可以促使学生进行自我提升。在教学中选择适合的教学方法,运用或创造可利用的资源,建立开放式的全面评价体系,不断创设和完善符合UDL教学设计理念的实践教学环境,可以提高专业教学实践的实效性和层次。
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