女中学生欺凌行为呈现出排他性、侮辱性、聚众性、持续性的特点。导致女中学生欺凌行为发生的心理归因有认知不足、情感偏激、人格异化等。基于积极心理学视角规避女中学生欺凌行为发生的策略包括营造积极校园文化,实施积极课程,构建积极教师队伍,进行积极心理咨询。
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