信息技术环境下的小学课外阅读

作者：李春雪

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (09): 43.

• 氛围
• 兴趣
• 指导
• 交流
• 评价
• 活动

利用信息技术能够有效地改善和促进学生的课外阅读:改善学生阅读条件,营造良好的阅读氛围;激发学生阅读兴趣,提升学生阅读动力;加强阅读指导,提升学生阅读能力;搭建阅读交流平台,以交流促进步;完善阅读评价激励机制,以评价促提高;通过各种阅读活动促进学生阅读兴趣和阅读能力提升。

• 出版日期2018