初中数学的教学中思维导图的运用非常普遍,好处在于:一方面能够很好的贴合学生的认知能力,减少学生对数学的恐惧和抵触,扎实数学基础;另一方面思维导图的运用开创了初中数学教学的新格局,能够进一步的确保教学质量,培养更多的综合型人才。在初中数学的教学中,教师如果能够合理的运用思维导图,在日常教学中引导学生分析、自主设计思维导图,发挥他们学习主体的优势,对于初中生数学能力和综合素质的提升有着很大的帮助。
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