对提高高等数学教学质量的几点思考

作者：张必山

来源：教育与职业, 2010, (15): 108-109.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2010.15.012

• 高等数学
• 教学质量
• 教学效果

当前,高等院校大规模扩招,高等教育从过去的精英教育转型为素质教育已成为现实。面对参差不齐的生源,如何保证高等教育的质量,以及培养合格人才,是每个高校必须正视的首要问题。高等数学的教学质量直接与工科院校的人才培养息息相关,应当引起足够的重视。

• 出版日期2010
• 单位桂林电子科技大学