信息技术是支持社会快速发展的主要工具。在开展教育教学实践时,教育者和学习者都具有时代特色。这里的时代特色,就包含信息技术的应用能力。尤其是在高中学段,学生的信息技术应用能力,并不弱于教师,信息技术已经成为了他们生活中的一部分。在我们构建高中历史课堂的过程中,要注意借用这种教育环境,为我们教育活动提供更多的辅助。将历史知识的故事性展示给学生,将历史知识人文性纳入学生的成长体系,将历史知识的思想性,直观地进行解读。本文中,笔者就对信息技术在高中历史教学中的应用进行了分析。
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