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摘要
<正>小学科学教学是引领学生打开对世界认知的过程,教师不仅要对学生进行理论知识教学,更要培养学生的科学素养。在素质教学观念的指导下,小组合作学习模式的应用极大地提升了科学教学的效率与质量,为学生的未来发展奠定了坚实的基础。本文针对小组合作学习模式进行分析,积极探究提升学生科学素养的有效途径。传统的教学与观念逐渐难以适应现代教学需求。为提升教学质量,近年来我国不断深化教育体制改革,逐渐加强对学生的素质教育,充分体现学生在教学活动中的主体地位。小学科学是培养学生世界观的有效途径,在新课程改革形势下,教师应当积极转变教学观念,探
- 出版日期2018
