课程思政是有效发挥专业教师“教书育人”作用的关键和有效途径，也是落实高校“立德树人”根本任务的必然要求。高校可从管理体制与运行机制改革、人才培养体系重构、协同育人平台打造、教师职称职位评价等多方面入手，创新一体化人才培养体系，探索课程思政建设新路径。
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