PBL(项目式学习)注重现实问题与需求,而劳动教育也提倡将劳动与学生的个人生活密切联系,二者有着内在的一致性。因此在家庭劳动教育课程开发上,项目式学习有着天然优势,引导学生关注现实问题、关注社会、关注个人需求,通过真实的项目解决现实问题,在此过程中,提升学生的"劳动素养",实现对家长和学生的双"育"同"长"。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
