瑞士作曲家达尔克罗兹认为如果单纯地教弦乐演奏、学弦乐演奏,不与身体的运动相结合,这样的弦乐演奏是不全面的,孤立的,因此创造了体态律动学。体态律动学通过把音乐中的感情化为具体的声音、节奏和动作,来完善音乐教育。应用体态律动还可以培养小提琴的运弓技巧、发声技巧,将小提琴演奏的声音变得更加优美动听。应用体态律动可以培养二胡的技术性手型、表情性手型演奏技巧,将二胡演奏的更富有情感。体态律动不但使得高校弦乐演奏效果大大提升,同时还能加深演奏者对音乐的认知。
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