每个阶段的孩子学习的侧重点是不同的,所要掌握的技能与自身的能力也是不一样的。而对于幼儿阶段来讲,正是培养幼儿交往能力的关键时期。因此,教师要积极对孩子们进行引导和沟通,根据幼儿阶段孩子的语言表达实际掌握情况以及社交能力进行针对性的教学或者进行活动的组织,因此有效提高幼儿的交往能力是尤为重要的。同伴之间的互评对于促进幼儿交流和沟通具有积极意义,更能激发幼儿之间沟通的欲望和兴趣。基于此,本文重点研究利用同伴互评培养幼儿的交往能力。
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