课堂是实施文化教育的主阵地,要想取得更为理想的教学效果,必须采取各种方法激发学生学习的兴趣,让学生"乐学"、"善"学。因此,教师必须处理好教与学之间的关系。传统的英语教学,偏重于教师的教,而忽视了学生的学,往往事倍功半。只有学生学习积极性提高了、主动性增强了,才能真正地学好英语。
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