本文从认知心理学的角度出发,将认知心理学与高校钢琴教学进行有机结合,在各个教学环节中所起的作用进行一个综合的分析作用,认知心理是一个非常重要的辅助措施,本文主要从认知心理在高校钢琴教学中的应用对策以及具体的应用措施进行分析,同时认知心理学是我国从而进行高校钢琴教学过程中的教学质量的有效措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
