如何发挥模因论在语言学和语用学领域中的积极作用,是一个值得探讨的新话题。本文从对模因的定义及特点出发探索语言模因的思维运作方式。针对民航无线电陆空通话的特点,探讨模因的复制与模仿如何促进民航无线电陆空通话教学工作的开展。
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