小学科学是学生系统接触科学知识的基础学科，对学生相关学科思维与知识体系的发展有较大影响。培养小学生的科学思维能力，不仅有助于提高其认知世界的能力，还有助于其智力和创造力的发展。文章从培养学生质疑精神、学习主动性、生活实践能力、自主学习习惯等方面出发，探讨在小学科学课上培养学生思维能力的路径，以供参考。
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