也说“拙硬”的语文课——兼与方超群老师商榷

作者：张丽娟

来源：语文教学通讯, 2018, Z1: 29-30.

• 拙硬
• 风格
• 板滞与阻塞
• 新鲜与生涩
• 设置与化解

课的特色、风格取决于人的学养、性情、爱好甚至年龄,也取决于文本的类型和上课的场合。"拙硬"不是板滞与阻塞,"拙硬"不是新鲜与生涩,语文学习上的"拙硬"需要设置与化解。

• 出版日期2018