课堂教学改革多年以来,"穿新鞋走老路"现象依然普遍,课堂低效率、问题课堂依然存在,在教学实践中,基于农村高中历史课堂的实际,寻找解决历史教学中存在的问题,发现分享式教学是一个很好的教学方式。有利于实现课改目标,促进学生健康、全面发展,利于落实立德树人,全面提高教育教学质量。
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