问题驱动教学法是以"问题"为基点,使学生在设问和释问的过程中产生自主学习的动机和欲望,驱动学生积极主动地参与学习的全过程,使学生在完成问题的过程中达到理解学科知识、掌握技能的目的。本文以小学数学课堂教学中问题驱动教学法存在的问题为拖点,探索问题驱动教学法在小数数学课堂中的应用策略,提高问题驱动的作用,优化小学数学课堂教学的质量和效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
