医学统计学是医学院校培养研究生的重要课程之一,在医学科研工作中发挥着举足轻重的作用。建构主义学习理论是近年来被广泛认可的、建立在认知结构基础上的一种学习观。将建构主义学习理论应用于医学统计学在课程安排、教学方式、教学内容及考核制度等方面的调整和改革,将有效提高学生独立解决科研中遇到的统计问题的能力。
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