读写教学是英语教学的重难点,能培养学生的阅读能力、写作能力。但从教学实际来看,读写教学的现状并不乐观,很多学生对英语阅读、写作并不感兴趣,甚至有些厌烦。因而,高中英语教师应加强对学生的指导,帮助学生发现自身的问题,并使其形成有效的学习策略。本文就此展开了讨论,详细了如何在高中英语读写教学中进行教学指导,促进学生学习。
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