高等院校思想政治理论课四门必修课程经过多次修订,教材体系日臻完善,但同时存在一些问题,诸如:注重话语表达的规范性与思想性,但其内涵的丰富性不够;政治性与学术性很强,但其解释力有待提升;教材内容存在重复化现象;课时设计不够合理等。为有效推进社会主义核心价值观进教材,从"注重教材整合优化,注重学段有效衔接,注重教材内容的时代性,注重培育和吸收教材编审队伍的新生力量"等四个方面,提出了对策性建议。
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