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摘要
教师教学质量评价是高校教学管理中必不可少的组成部分。科学的教学质量评价体系不仅有助于教学质量检测,也有助于提高教师的教学水平,促进高等教育的发展。本文所讨论的影响因素是着眼于研究教师的个人特征对教评的影响,同时运用科学的定量方法,分别建立经典线性回归模型、贝叶斯分层线性模型,比较不同模型中参数的估计与意义,最后证实贝叶斯分层模型的拟合效果较优。研究结果显示:将外貌评分作为随机效应,可以发现教师的外貌差异对教学评价有显著影响。研究结果对于构建科学的教学质量评价体系具有重要的意义。
- 出版日期2017
- 单位上海对外经贸大学
