和声听觉的训练是视唱练耳教学环节中很重要的一部分训练内容,具有首调音高听觉的学生在掌握和声听觉的听辨方法上与具有固定音高听觉的学生不同,本文试图通过单个和弦训练向和声连接训练的方法的递进,结合和声理论基础知识,探讨首调音高听觉者提升其和声听觉能力的具体方法。
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