<正>当站上讲台,教师能迅速进入状态,该怎样得心应手地处理出乎意料的质疑问难和突发状况,让偶发事件为自己的教学锦上添花,这就要求教师有一定的教学机智,能果断地改变原教学计划,控制调节教学进程,从而灵活有效地达到教育教学的目的。俄国教育家乌申斯基说过"不论教育者是怎样地研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的
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