实践教学是理论教学的必要延伸,是理论联系实际的重要环节。党的十八大以来,中央对加强民族地区高校民族团结教育提出了新的要求。开展好高校民族团结教育实践教学,必须做到各种教学资源的综合利用,课堂、校园、社会"三个维度"的相互配合,本着教师主导性与学生主体性的原则,注意发挥学生的主观能动性,积极引导各族学生自觉致力于中华民族伟大复兴的中国梦实践。
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